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盤(pán)山縣政協(xié)十屆一次委員提案答復(fù)：第39號(hào)
對(duì)縣十屆一次政協(xié)委員第39號(hào)提案的答復(fù)
馬龍委員：
您提出的關(guān)于《加強(qiáng)中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)》的提案已收悉，答復(fù)如下：
感謝馬龍委員對(duì)加強(qiáng)中學(xué)生教育問(wèn)題的關(guān)注。我局對(duì)您的提案進(jìn)行了認(rèn)真研究，認(rèn)為您的提案非常好。您提出的問(wèn)題我們?cè)诮逃?017年8號(hào)文件《中小學(xué)德育工作指南》中給出你想要的答案?！吨改稀诽岢隽诵W(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)、初中學(xué)段和高中學(xué)段四個(gè)階段德育目標(biāo)，確立了理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育五大教育內(nèi)容，明確了課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等六個(gè)方面育人途徑和實(shí)施要求。
在2017年《指南》發(fā)布之初，我們就把《指南》作為我縣德育工作的主要任務(wù)加以落實(shí)，并將其內(nèi)容列入學(xué)校目標(biāo)管理量化考核之中。根據(jù)您提出的四點(diǎn)建議，我們要在去年落實(shí)的基礎(chǔ)上，2018年更要把《指南》的落實(shí)列為學(xué)校德育管理的重中之重，并努力在“五個(gè)方面”下功夫。一是讓“實(shí)踐育人”有效果。要落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，讓學(xué)生走出校園開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力；在學(xué)校日常運(yùn)行中提供勞動(dòng)鍛煉崗位，鼓勵(lì)家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。二是讓“心理健康教育”呈常態(tài)。要充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教師作用，提供必要的工作保障，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐等提供服務(wù)。三是讓“活動(dòng)育人”成主陣地。要圍繞各種紀(jì)念日開(kāi)展系列性主題教育。要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類(lèi)社團(tuán)，開(kāi)展常態(tài)化的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自我教育的主動(dòng)性。四是讓“管理育人”有章法。要樹(shù)立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛(ài)，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛(ài)機(jī)制，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷。五是讓“精準(zhǔn)評(píng)價(jià)”有機(jī)制。教育局會(huì)進(jìn)一步將《指南》作為對(duì)中小學(xué)德育工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，各中小學(xué)校要形成久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。
